Kateřině je 19 let a v současnosti studuje pedagogiku na MUNI, kde se věnuje výtvarné výchově a chemii. S dětmi má bohaté zkušenosti především z příměstských a pobytových táborů, kde několik let působila jako oddílová vedoucí. Vedla také fantasy tábory s koňmi a s dětmi se věnovala různým aktivitám, jako jsou horolezecké stěny, výtvarné tvoření nebo další pohybové aktivity. Nejčastěji se zaměřuje na děti ve věku 8–14 let, ale bez problémů zvládne i mladší a předškolní děti. Je velmi komunikativní, kreativní a klidná. Ráda přizpůsobí program tomu, co dítě baví, a snaží se omezovat čas u obrazovek. Z táborů má také zkušenosti s řešením drobných úrazů a nemocí a plánuje si doplnit zdravotnický kurz. Na domluvě s rodiči jí velmi záleží a vždy respektuje jejich přání a nastavená pravidla. Kromě běžného hlídání zvládne také uspávání nebo hlídání přes noc.

How Kateřina handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Aktivity by se hodně vázaly na počasí a konkrétní prostor hlídání. U přebírání bych byla opatrná a trpělivá na její přijetí. Pokud ji nikdy nehlídal někdo jiný než člen rodiny, může to pro ni být náročné. Harmonogram bych poskládala primárně na základě (venkovních) aktivit u kterých se zabaví a využije svou energii. (Hra na zvířátka, nebo hledání pokladů, hřiště a prolézačky). Po obědě bych do odpoledního programu s ohledy na její aktuální stav zakomponovala i fyzický odpočinek. Místo knížky bychom si zpívali, povídali si, nebo si hráli s jejími hračkami.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

V takových situacích je třeba jednat rychle, s empatií a vlídností. Přijdu k holčičkám a sednu si k nim. Dopřeju Aničce podporu abych zamezila výbuchu emocí. Pokusím se s ní objasnit a vyhodnotit situaci. S klidem a přátelským tónem bych se zeptala druhé holčičky jestli by nám sítko nevrátila. (Přidala bych i ponaučení že se věci neberou bez dovolení.) A nabídla bych jí jinou hračku na výměnu.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Zjistím maminku že se o Aničku postarám než dojedou a počkám. Pokusím se Aničku utišit a s citem informovat o situaci. Případně se domluvit a zavolat s ní rodičům. Podle instrukcí rodičů se postarám o malou a nachystám ji do postýlky. Hygiena, pyžamo, případná lampička pokud je zvyklá spát se světlem. Na odreagování bych jí pustila hudbu, zazpívala si nějaké ukolébavky, nebo vyprávěla interaktivní příběh. Až by usla, trpělivě bych vyčkala návrat rodičů.