Kateřina má bohaté zkušenosti s dětmi, ať už z rodiny nebo z různých aktivit. Hlídala tříletého chlapečka přes Hlídačky, s jeho maminkou je stále v kontaktu. Od malička se stará o mladšího bratra, kterému je teď devět let. Společně s kamarádkou pořádá příměstské tábory pro děti od 3 do 10 let, které už proběhly několikrát – s programem jako výlety vlakem, jízda na kole nebo návštěva zoo a hasičů. Zvládne pohlídat i batolata či miminka, poradí si v krizových situacích a je možné ji domluvit i na hlídání přes noc. Kvůli škole a práci nenabízí pravidelné hlídání, ale zvládne pohlídat občasně, vyzvednout děti z kroužku nebo pomoct se školními úkoly. Má Cambridge certifikát a domluví se i anglicky.

S úklidem má Kateřina zkušenosti ještě ze střední školy, kdy uklízela u rodin v Českých Budějovicích přes místní agenturu. Úklid ji baví, zejména když jde o jednorázové akce, při kterých se může plně soustředit na výsledek. Nejlépe jí vyhovuje příležitostný úklid přibližně jednou až dvakrát do měsíce, pravidelné docházení nevyhledává. Je pečlivá, samostatná a rychle se zorientuje v novém prostředí, což z ní dělá spolehlivou pomocnici pro úklid domácnosti podle individuálních potřeb.

How Kateřina handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Vymyslím zábavný a akčnější program pro Aničku. Výlet se bude odvíjet podle dostupných aktivit v okolí a možností dopravy z místa bydliště. Pokusím se najít buď vnitřní, nebo venkovní hřiště – podle aktuálního počasí. Zeptám se rodičů, kde případně byli a co Aničku baví a nebaví. Projdu stránky s aktivitami pro děti a zkusím vybrat takové, které by jí mohly nejvíce sednout. Zaměřím se na zábavné, ale i rozvíjející činnosti, které by ji mohly bavit a zároveň ji něčím obohatit. Poté připravím návrh programu na celý den.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Nejprve se rozhlédnu, zda není nablízku rodič nebo dozor druhé holčičky, která Aničce vzala hračku, a v takovém případě nechám nejprve zareagovat je. Mezitím se pokusím Aničku uklidnit – vysvětlím jí, že to od holčičky nebylo hezké, ale že kvůli tomu nemusí plakat, a navrhnu, že si můžeme zatím hrát s něčím jiným. Případně se holčičky zeptám, jestli by nám mohla hračku vrátit.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Pokusím se Aničce klidně vysvětlit, že se rodiče ještě na chvíli zdrží, ale že se nemusí ničeho bát. Řeknu jí, že si půjdeme jen lehnout do postýlky a přečteme si nebo si povyprávíme pohádku – že třeba usne, a když ne, tak to vůbec nevadí. Budu se ji snažit uspat jemným a klidným přístupem, a pokud to nepůjde bez rodičů, zůstaneme spolu v klidu ležet, aby mohla usnout sama.