Tereza V.

Tereza je z Prahy, kde vystudovala základní školu. Vždy chtěla pracovat jako učitelka na základní škole, a tak si jako střední školu zvolila Pedagogické lyceum.

Hlídá děti svým přátelům, stará se o děti od jednoho roku do přibližně deseti let. Zkušenosti má také s doučováním - pravidelně doučuje holčičku ze třetí třídy, nejčastěji matematiku a češtinu.

Má dvě morčata a pejska - středního křížence, kterému je 11 let. Často chodí na procházky i s pejskem své kamarádky - čtyřletou kříženkou labradora, se kterou cvičí canicross.

Domluví se anglicky. Ve volném čase ráda chodí na procházky s pejsky, čte, kreslí nebo háčkuje psí šátky.

How Tereza handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Náš společný den bych se snažila udělat tak, aby Aničce nechyběli rodiče a cítila se se mnou dobře. Byla bych jako její velká kamarádka, ale zároveň teta, co se o ní postará. Určitě bychom šly ven, jestli by Anička měla ráda pejsky a rodiče by s tím souhlasili, mohli bychom jít na procházku s mým pejskem, mohla by si s ním zkusit základní povely. Šly bychom na hřiště, kde by se potkala s dětmi a navazovala přátelství. Taky bychom si hrály například s panenkami, pokud by je Anička měla ráda, vymyslely bychom zajímavé hry, na paní doktorku, na učitelku ve škole, ale i vzdělávací hry podle věku a jejich schopností. Četly bychom knížku, ale když u toho nevydrží dlouho, Četly bychom hravějším způsobem, např.mluvení za plyšáky, že by taky "četly". Mohly bychom jet ale i na nějaký výlet po Praze. Na poznávací stezku v přírodě. Kdyby pršelo, tak bychom hrály deskové hry, ale hry s těmi panenkami a plyšáky. Podle toho co by ji bavilo a co by chtěla dělat.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Dojdu za holčičkou, která ji sebrala sítko a aby u toho byla i Anička, tak si vysvětlíme, že takhle se hračky neberou z ruky. Že se musí nejdříve zeptat, jestli si hračku může půjčit, že Anička má např. nedodělané bábovičky a je jí líto, že ji to holčička vytrhla z ruky. Tak bych si vzala sítko zpátky, nechala Aničku dodělat bábovičky a pak bych nechala Aničku, aby s klidem předala holčičce sítko.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Nejdřív ujistím rodiče, že u Aničky počkám do jejich návratu. Aničce vysvětlím, že se rodiče zasekli v koloně, kde jede hodně aut a přijedou později. A že tu s ní ještě budu. Uložím ji do postýlky, aby nebyla přetažená a povídala bych si s ní, aby věděla, že rodiče opravdu přijedou, povídaly bychom si i s plyšáky, o tom, jak si den užila, s čím by si příště chtěla hrát víc a co by naopak příště dělat nechtěla. Třeba bychom si i přečetly něco z knížky nebo poslouchaly dětské písničky, které hrají ve školce, kam chodí.