Lidmila učí angličtinu především online a pracuje na výstavách, ráda se věnuje kultuře a lidem. Doučuje angličtinu, doučuje děti od druhé třídy, ale doučuje i dospělé. Také připravuje studenty na maturitu. V minulosti učila na jazykových školách. Ráda kombinuje možnost výuky online i offline.

How Lidmila handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Nejprve se s ní přivítám, řeknu, že jsem se na ní moc těšila, že si to spolu užijeme. A když se rozloučí s rodiči, zeptám se, jestli by chtěla jít ven, třeba na dětské hřiště. Připravíme si věci, pití, svačinu. Pak půjdeme na dětské hřiště a pak třeba do cukrárny. Když bude horší počasí můžeme jít do divadla na pohádku nebo zůstat doma, odpočívat a nebo si hrát s jejími oblíbenými hračkami, jistě sama řekne, co by ji bavilo. Je toho spousta různé kartičky, pexeso, hry s kostkami, určitě pochopí i hru Snakes and ladders, nebo lehčí puzzle. Můžeme si pustit písničky nebo pohádku. Myslím si, že bychom spolu mohly připravit také něco dobrého, upéct bábovku nebo připravit zdravý ovocný nebo zeleninový salát, a podobně. Na celý den by byla pěkná i návštěva Zoo nebo Botanické zahrady, kde je i prostor pro hraní a relaxaci menších dětí.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Vysvětlím Aničce, že holčička si s ní přišla hrát a sítko si může půjčit a pak ho Aničce zase vrátí. Tak nemusí mít strach. My můžeme na cukrování použít i lžíci, alespoň můžeme bábovku posypat víc. Pochválím Aničku, že holčičce půjčila sítko a před cizí holčičkou zdůrazním, že je hezké, když jsou děti na sebe hodné.Pokud by Anička byla nadále nešťastná, zkusím ji zabavit nějakým jiným způsobem, nabídnout jinou činnost, jít na jiné místo, dát jí napít nebo najíst. Házet si s míčem. Pokud je sítko naše, samozřejmě bych komunikovala s maminkou holčičky, aby napomohla sítko vrátit a obě holčičky našly cestu k sobě a třeba si začaly spolu hrát.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Vysvětlím Aničce, že maminka právě volala a s tatínkem se na ní moc těší. Teď ještě jsou na cestě a posílají ji pusinku. Tatínek pojede nejrychleji jak to půjde, ale teď právě jedou pomaleji, protože hodně tatínků a maminek se vrací domů ke svým dětem a Anička ví, kolik aut jezdí po dálnici. Tak, že maminka s tatínkem jí posílají tisíc pusinek, už se na ní moc těší a mají pro ni překvapení. Tak teď bych jí mohla přečíst pohádku nebo si můžeme povídat a přitom chvilku malovat. Ubezpečit Aničku, že rodiče brzy přijedou a maminka s tatínkem bude ráda, když Anička už bude v postýlce.