O mně

Při doučování preferuji (zejména u vyšších ročníků), když dostanu dopředu látku, kterou student potřebuje vysvětlit. Doma si udělám přípravu. Většinou už kolem třetí až páté schůzky vím, jak se studentem pracovat – zda mu více vyhovuje metoda otázky-odpovědi, nebo barevné „taháky“ (stručný výcuc učiva), nebo... Někdy vymýšlím příběhy a mnemotechnické pomůcky, aby si žák lépe zapamatoval data bitev apod. Zkrátka co student potřebuje. V matematice preferuji zapojení logiky, ne bezmyšlenkovité memorování vzorečků.
Doučuji už od střední školy, své dítě jsem v páté třídě připravila na přijímačky na velmi žádané gymnázium (dítě bylo přijato).
S dětmi mám trpělivost a zkouším vysvětlovat znovu a jinak, dokud dítě problematice (zejména v matematice) neporozumí.
Za svůj největší úspěch považuji, že se mi u studenta s poruchou autistického spektra podařilo probudit zájem o matematiku, ač ji celé roky nenáviděl a měl s ní problémy.

Dostupnost

Většinou mohu v odpoledních a večerních hodinách (ve všedních dnech). O víkendech většinou kdykoli.

---

Nemá aktuální kalendář

Doučované předměty

Speciální potřeby

Kurzy

vzdělání ze zákona potřebné pro výkon práce asistenta pedagoga

Kde hlídá:

Kde jsem nejčastěji: Jihomoravský » Brno-střed » Brno-střed