Pavla N.

Pavla vystudovala zemědělskou univerzitu a poslední roky se věnovala dětem. Nasbírala spoustu certifikátů ohledně dětí a vzdělávání, ale také věnovaným zvířatům.

Pavla se přes 10 let věnuje dětem, hlídá děti individuálně a nejčastěji se věnuje předškolním dětem. Pavla má zkušenost také ze školství, kde pracovala v lesní školce a v základních školách.

Pavla bude pracovat jako veterinární sestra. Hlídala králíka, kočky a pejsky známým nebo v rodinách, kde hlídá děti. Má zkušenost i s venčením psů.

Pavla doučuje děti první stupeň, také byla i asistentka v první třídě, má zkušenost i s maturitním doučováním biologie. Ráda by doučovala první stupeň, případně přírodopis druhého stupně a nebo maturitu z biologie.

Pavla se ráda věnuje zvířatům, ráda cvičí jógu a tráví čas v přírodě. Pavla se domluví anglicky.

Jak Pavla zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Domluvím se s rodiči na krátké seznamovací setkání (alespoň na hodinku, před sobotním hlídáním), kde mě mohou rodiče lépe poznat a já mohu lépe poznat Aničku. Dopoledne bychom vyrazili ven, prošli bychom se (ideálně přes les nebo hřiště) směrem do obchodu, kde bychom naplánovali, co si uvaříme k obědu (ideálně něco zdravějšího). Nakoupili bychom a vyrazili domů, kde bychom si uvařili. Po obědě bychom si odpočinuly doma u jakkýkoliv hraček či her, které by Anička chtěla. Nabídla bych ji i tvoření, které bych si přinesla ze své osobní sbírky (kočičí tiskátka, modurit nebo sbírku skripečků, sponek a gumiček na salon krásy). Odpoledne bychom opět vyrazili ven např. na koloběžku. Šli bychom se podívat na zvířátka. Po cestě bychom natrhali jedlé květy, z kterých bychom si udělaly po návratu domů čaj (resp. magický lektvar). Po večeři bych Aničce nabídla ověřené knížky ze své sbírky. Aktivity bych nabízela a průběžne bych se ptala, co by Anička ráda dělala. Nechávala bych to na ní, aby si den užila stejně jako rodiče. :)

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Zeptám se jí, jestli je jí nepříjemné, že ji holčička vzala sítko z ruky. Pravděpodobně zakývá, že ano. Pokud bude chtít nabídnu ji náruč. Až se jí zklidní emoce, nabídnu ji, že s ní půjdu za holčičkou, aby si řekla o sítko zpět. Budu se snažit aby si Anička, řekla sama, ale budu tam pro ní, kdyby potřebovala.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Řeknu jí, že se rodiče zdrželi v koloně, a že dorazí později a nabídnu jí, že ji mohu uložit já, a že u ní počkám, než rodiče dorazí. Nabídnu ji, že ji přečtu pohádku, kterou si vybere. Pokud bude chtít, společně zavoláme jejím rodičům a bude jim moci popřát dobrou noc. Zůstanu dokud se rodiče nevrátí.