Hana V.

Paní Hana má k dětem velmi blízko a je to na ní znát. Už od 15 let byla instruktorkou na táborech, kde pro děti pořádala hry a pečlivě plánovala denní program. Tři roky pracovala v lesní mateřské školce a vedla i lezecké kurzy pro děti od 4 do 14 let. Má zkušenosti s nevidomými či jinak postiženými dětmi. Baví ji být součástí dětské hry a ráda dětem přizpůsobí program podle jejich přání. Ráda s nimi sportuje za každého počasí a klidně zvládne hlídání i přes noc.

Se zvířaty má paní Hana také velmi dobrý vztah. Dlouho měla kočku a i když teď doma žádné zvíře nemá, má přirozeně blízko ke kočkám i psům. Ráda vaše mazlíčky třeba jen vyvenčí. Zvládne se postarat ale i o drobnější zvířátka jako králíčky, křečky nebo dokonce i hady. Preferuje hlídání u majitelů doma a poradí si i s podáním léků.

Hana zvládne pomoct dětem s úkoly a vysvětlit látku až do úrovně druhého stupně základní školy. Může také pravidelně doučovat český nebo anglický jazyk, z kterého má certifikát FCE. Děti díky Haně nejen něco doženou, ale mohou si s učením i zábavně pohrát.

Jak Hana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Připravím si více možností, které Aničce nabídnu, co bychom mohli podniknout. Výlet do ZOO, na koupaliště, do parku s prolizackama, lezecká stěna pro děti... Nabidnu jí, že si může s sebou vzít kolo (odrážedlo), jestli jej má ráda. Jídlo si vezmeme na celý den s sebou, abychom si mohly udělat piknik na dece. Podle stravovacích návyků rodiny nabídnu, že si můžeme zajít na jídlo či na zmrzlinu. Pokud by bylo velké horko, můžeme se zajít i vykoupat podle možností (jezírko, koupaliště). Vezmu s sebou obrazkovou knížku, pastelky a papiry s podložkou, kdyby byla odpoledne z pohybu unavená.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Nejdříve řeknu Aničce, že se nemusí bát, že jí situaci pomohu vyřešit. Nabídnu Aničce objetí a uklidnění. Poohlednu se okolo po rodiči cizí holčičky, abychom "konflikt" řešili všichni. Vysvětlím cizí mamince/tatínkovi, jaká situace nastala a že by bylo dobré, aby bylo sítko vráceno Aničce, že si s ním hrála jako první. Pokud rodiče nejsou v dohlednu, jdu za holčičkou a vysvětlím jí, že si se sítkem hrála Anička. Že se mohou vzájemně domluvit, že jí Anička sítko za chvíli půjčí, pokud Anička bude chtít. Že Anička je teď smutná a pláče. Zeptám se cizí holčičky, jak by se cítila ona, kdyby si s něčím hrála a někdo by jí to jen tak vzal.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Ujistim rodiče, že je to v pořádku a že zůstanu dokud nepřijedou. Potom vysvětlím Aničce, v jaké situaci jsou její rodiče a že za zpoždění nemohou a že přijedou co nejdřív budou moci a já s ní zůstanu u postýlky i když usne až do příjezdu rodičů. Kdyby plakala, obejmu ji a necham vyplakat. Ujistim se, že nemá hlad. Pokud by Anička chtěla, nechám ji vybrat pohádkovou knihu před spaním. Mohu ji držet za ruku v postýlce dokud rodiče nepřijedou. Anička si dá sprchu, vyčistíme zoubky a půjde odpočívat / spát.