Zdeňka K.

Zdeňka je z Prahy, kde vystudovala střední školu se zaměřením na chemii. Více se ale zajímala o ekologii a tak si zaměstnání v oboru nehledala. Už během školy chodila cvičit a po maturitě si udělala certifikát a začala pracoval jako fitness trenérka. Nyní si dodělává rekvalifikační kurz na manažera s obchodní angličtinou a ve svém volnu pomáhá příteli v obchodě.

S dětmi má zkušenosti převážně z rodiny a díky kamarádům. Příležitostně hlídá svoji tříletou neteř, se kterou pomáhá od miminka. Přes hlídačky.cz už hlídala sedmiměsíčního chlapečka, kterého měla na celý den. Jezdila s ním venku v kočárku, několikrát ho nakrmila, když se nudil, tak si spolu hráli a také ho několikrát uspávala.

Domluví se anglicky. Ve volném čase ráda háčkuje, čte si nebo cvičí. Ráda tráví čas v přírodě a jezdí na Farmu Naděje.

Jak Zdeňka zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

V první řadě se s Aničkou chci seznámit. Myslím, že je důležité, aby mi věřila a cítila se plnohodnotně jako má kamarádka. Seznámení probíhá v bezpečným prostředí, nejlépe u ní doma či třeba na místě jejím blízkém, např. pískovišti. Poprosím třeba maminku aby s námi chvíli pobyla a je zároveň mohla poznat společně.Snažím se, abychom se poznali, ale zároveň kladu důraz na to, aby to bylo z její vlastní iniciativy a měla svůj vlastní prostor. Hrajeme různé hry, jsme kreativní. Pokud nám to počasí i možnosti dovolí, půjdeme ven, na hřiště, na procházku.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

V první řadě zjistím, čí je vlastně to sítko. Pokud je Aničky, zeptám se jí, zda by byl problém a proč by ji vadilo se o něj na chvíli podělit, vysvětlila bych ji, že je přirozené dělit se. Pokud by to sítko bylo té druhé holčičky, společně bychom se zeptali ji, zda by ji vadilo se s námi na chvíli podělit. Pokud by tyhle situace neklapli a holky by přesto nesouhlasili, vysvětlila bych Aničce, že rozhodně tohle není důvod ke smutku a snažila bych se najít jiný způsob zábavy, jinou věci nebo prostor, mnohem zajímavější.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Vysvětlím Aničce situaci, řeknu jí upřímně, co se děje a klidně ji nechám promluvit s rodiči třeba po telefonu. Uložím Aničku do postele, pokud jsem Aničku ještě neukládala, domluvím se s mamkou , aby mi poradila jak na to a doporučila třeba oblíbené pohádky :) - s rodiči se poté domluvím na variantách -Pokud bych z nějakého závažného důvodu nemohla zůstat, poprosím je, zda by šlo oslovit někoho z jejich známých, či nějak z jejich strany tuto situaci vyřešit. Nepředpokládám ale, že by se to stalo a jsem ochotna v těchto situacích vyjít vstříc.