Andrea K.

Andrea pochází z Jižní Moravy. Do Prahy se přestěhovala kvůli studiu na vysoké škole, kde se věnovala právu v podnikání. Po dokončení studia strávila rok v Dánsku, kde se starala o dvě děti ve věku 8 a 10 let. Poté odjela do Ameriky hlídat děti, kterým byly 3 a 4 roky. Po návratu do Prahy začala pracovat v marketingu a e-commerce.

Má šest mladších sourozenců, nejmladšímu jsou teprve tři roky. V Praze hlídala chlapečka od šesti měsíců do dvou a půl let, dokud se rodina neodstěhovala.

Domluví se anglicky a rozumí francouzsky a německy. Ve volném čase chodí na spinning, hraje tenis nebo sleduje filmy. Ráda chodí do práce, zpívá a vzdělává se.

Jak Andrea zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

První věc, na kterou se zaměřím, je bezpečnost. Jelikož Aničku neznám příliš dobře, od rodičů se potřebuji seznámit s tím, co nesmí dělat, a kde jsou v domě nebezpečné věci. Dále zjistím, zda má Anička nějaké potravinové alergie nebo zdravotní problémy, které by mohly ovlivnit naše plány. Pokud se Anička ráda hýbe, vezmu ji ven procházkách nebo do parku. Pokud je počasí špatné, můžeme vymyslet zábavu doma jako deskové hry, kreslení, zpívání. Jelikož Anička nemá ráda dlouhé čtení, zaměřila bych se s ní na knihy s obrázky a krátké příběhy. Zeptám se jí, co se v knize děje a taky na její názor. Celkově harmonogram přizpůsobím potřebám Aničky. :)

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

V této situaci bych nejprve oslovit holčičku a snažila se ji sdílení hračky vysvětlit. Řekla bych jí, že Anička si právě hraje se sítkem a že by bylo hezké, kdyby ho mohla mít zpět. Pokud by holčička nechtěla sítko vrátit, Aničce nabídnu jinou aktivitu, kterou by se mohla zabavit, a přitom si můžeme říct, že všechny hračky nepatří jí a že je správné je někdy sdílet s ostatními. Důležité je najít uspokojivé řešení pro obě děti. Můžu využít této situace k tomu, abych s Aničkou mluvila o důležitosti sdílení a ohleduplnosti k ostatním lidem.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

V této situaci bych se nejprve snažila uklidnit Aničku a ujistit ji, že se o ni postarám, dokud se rodiče nevrátí. Můžeme poslouchat pohádky a přitom jí můžu vysvětlit, že její rodiče mají zpoždění a že se vrátí, jakmile to bude možné. Pokud by Anička byla neklidná nebo by se rozplakala, budu na ni milá a opět ji ujistím, že se o ni postarám, dokud se rodiče nevrátí. Řekla bych jí, že je důležité být trpělivý a že se rodiče určitě snaží co nejrychleji vrátit. Důležité je zachovat klid a empatii vůči Aničce a snažit se situaci řešit co nejlépe pro ni.