Terka vystudovala vyšší odbornou školu obor předškolní a mimoškolní pedagogika. Po maturitě odjela do Švédska, kde studovala biblickou školu. Když se vrátila ze zahraničí, tak se rozhodla pro studium. Po ukončení studia pracovala v mateřské školce.

Terka hlídala dvě děti ve věku 9 měsíců a 1 rok. Jezdila na tábory jako vedoucí. Terka také absolvovala praxi v družině s dětmi z prvního stupně základní školy. V rámci studia ve Švédsku se účastnila stáže, kde vytvářeli program pro děti od 10 - 12 let.

S úklidem má zkušenost brigádně v jedné úklidové firmě ve Švédsku, uklízela kanceláře, domácnosti a školu.

Terku baví cestování, objevovat nová místa a kulturu. Terka se domluví anglicky.

Jak Tereza zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Dopoledne bychom s Aničkou vyrazily do parku na dobrodružnou výpravu, kde bychom hledaly přírodní „poklady“ jako šišky a listy. Z nasbíraných věcí bychom doma vytvořily koláž. K obědu bychom si společně připravily těstoviny s omáčkou, které by si mohla ozdobit podle sebe. U jídla bychom si popovídaly o tom, co ji nejvíc bavilo, a po obědě by si odpočinula u pohádky. Odpoledne bychom zamířily na hřiště, kde bychom si zahrály na schovávanou nebo kopaly míčem. Navečer bychom se pustily do malování obrázku pro rodiče a den zakončily večeří a povídáním o všech zážitcích.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Přistoupím k Aničce a navrhnu jí, že si může vzít bábovičku a postavit dort a ozdobit ho, a já ho pak sním. Mezitím, co Anička staví dort, bych zašla za holčičkou, která vzala sítko, a přizvala ji, aby si s námi hrála. Mírně a s láskou bych jí pověděla, že příště může Aničku poprosit, a sítko jí ona půjčí.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

V takové situaci bych Aničku uklidnila tím, že jí řeknu, že rodiče brzy dorazí. Nabídla bych jí, že si spolu můžeme hrát nebo číst knížku, abychom zkrátili čekání. Zároveň mamince po telefonu poskytnu podporu a ujistím ji, že se o Aničku postarám a že je vše v pořádku. S Aničkou pak vytvoříme obrázek pro maminku a tatínka, aby nám to čekání rychle uteklo.