Jana K.

Jana nabízí hlídání dětí především v dopoledních hodinách, kdy má nejvíce času. Je poměrně flexibilní a zvládne pohlídat i 3 děti najednou. Nejvíce má zkušenosti s menšími dětmi, miminka do 1 roku ale hlídat nechce. Bez problémů se postará i o děti na 1. stupni ZŠ, doprovodí je MHD na kroužek a nevadí jí ani domácí mazlíčci. Ráda s dětmi tvoří, hraje si, zpívá (chodila do folklorního souboru a hraje na flétnu) a baví ji, že díky nim ztrácí ostych. Ideální hlídání si představuje tak, že si doma něco vyrobí, dají si svačinku, půjdou ven se vyřádit a po obědě si podle věku dítěte odpočinou. Klidně vyrazí i na výlet, pohlídá nachlazené dítě a v případě potřeby zvládne i hlídání přes noc. Zkušenosti má z pomoci na táboře, pracovala také v Bongu, hlídala dítě kolegyni a občas hlídá tříletého chlapečka. Setkala se i s dětmi s diagnostikovaným autismem. Ty by teoreticky mohla pohlídat, vždy však záleží na individuálních potřebách a míře podpory, kterou vyžaduje.

Jak Jana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Prahu moc neznám, ale pokud by to probíhalo v Brně, tak bych vymyslela takovýto program: Záleží na počasí a roční době. Pokud by bylo hezky, mohly bychom jít do Otevřené zahrady - je tam možnost se vyběhat, dá se tam hrát s vodou, běhat v tunelu, děti se zároveň něco dozví, jsou tam zvířata. Dá se tam odpočinout ve stínu, když by bylo potřeba. Nedaleko je i hezké hřiště na Obilném trhu. Kdyby bylo horší počasí, tak bychom mohly jít třeba do Vida centra - děti se zabaví na celý den aktivní formou a navíc se něco dozví. Jsem opatrnější, takže bychom nešly do nějakého centra s trampolínami.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Anička už je větší, takže bych se ji snažila ponouknout, aby to zkusila vyřešit sama, pokud se bude bát, nebude chtít, tak půjdeme spolu. Řekla bych holčičce: Ahoj, Anička si s tím teď hraje, ale můžeme ti půjčit tohle podobné sítko. Nebo ti to půjčíme, až si s tím Anička dohraje. Předpokládám, že kdyby byl větší problém, tak by se zapojila i maminka cizí holčičky a dořešila bych to s ní. Ještě bych si s Aničkou promluvila, uznala její pocity.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Zeptala bych se, kdy zhruba přijedou, kdyby bylo zpoždění větší, jestli mám Aničku uspat. Pokud ano, zeptala bych se, na co je Anička zvyklá. Jednala bych klidně, že se to může stát a že to s Aničkou zvládneme. Před Aničkou bych zachovávala klid. Řekla bych jí, že maminka přijede později, ale že přijede, co nejdříve to půjde. Snažila bych se dodržet jejich rutinu. Utěšila bych Aničku, kdyby bylo potřeba. Mohly bychom si v posteli číst, ráda dětem před spaním pouštím i relaxační hudbu.