Johana P.

Johana pochází z Mladé Boleslavi, kde vystudovala gymnázium. Po maturitě se dostala na Karlovu Univerzitu, kde nyní studuje prvním rokem obor Molekulární biologie a biochemie organismů.

Odmala chodila do nedělní školy, kde si všechny děti společně hrály a vedoucí pro ně připravovali různé výtvarné a pohybové aktivity. Později se sama stala vedoucí a chystala si program pro přibližně tři až sedm dětí ve věku 6 až 13 let.

V osmnácti odjela do Anglie, kde pracovala tři měsíce jako au-pair. Starala se tam o osmiletou holčičku a devítiletého chlapce. Ráno je probudila, pomohla jim s přípravou do školy a připravila snídani. Odpoledne je vyzvedla ze školy a společně si hráli na zahradě, chodili plavat nebo na procházky. Večer jim připravila večeři, dohlédla na hygienu a děti šly spát. Přes den se Johana starala i o klasické domácí práce, jako je úklid nebo žehlení.

V Mladé Boleslavi chodila hlídat dva sourozence - čtyřletého chlapce a šestiletou holčičku. Přes školní rok je vyzvedávala ve školce a potom si buď hráli doma, nebo šli na na hřiště. Také často chodili plavat. Přes prázdniny s nimi byla od rána do šesti hodin večer, kdy přicházeli rodiče.

Také chodila pravidelně hlídat dva psy - křížence středního vzrůstu. Vždy si je vyzvedla a šla s nimi do psího parku, kde na ně dávala pozor. Potom je šla předat zpátky majitelce.

Domluví se anglicky a umí základy němčiny. Hraje na flétnu a na kytaru. Ve volném čase ráda chodí na procházky, plavat, nebo si čte.

Jak Johana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

První část dne pravděpodobně zůstaneme doma, aby Anička nebyla vylekaná z nové "tety" na kterou ještě není zvyklá, a mohla si na mě tedy zvyknout v jejím známém prostředí. Můžeme třeba něco podniknout na zahradě nebo v bytě, blbnout v bazénu, zahrát si nějakou pohybovou hru (schovávaná, na babu, nebo zjednodušený Twister, atd.). Po obědě budeme mít na chvíli nějaký klidnější program (skládání puzzlí, člověče nezlob se, kreslení,...). Odpoledne můžeme jít na hřiště nebo jezdit na kole, koloběžce, v případě špatného počasí třeba jít do herny. Veškerý program samozřejmě konzultuji předem s rodiči a dávám dětem vybrat, tak abychom dělali to, co je bude bavit. :)

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Vysvětlím holčičce že nemůže brát ostatním hračky, že musí poprosit- využiji to případně pro vysvětlení toho, že je pěkné se o věci dělit s ostatními. Snažím se obě udržet v klidu, utěším Aničku, případně se snažím domluvit s maminkou holčičky. V případě že holčička hračku bez problému vrátí, je možnost holčičkám vysvětlit že si můžou hrát spolu, Anička se naučí dělit se o věci a druhá holčička se naučí prosit když něco chce. Stejně tak i na druhou stranu, holčička může půjčit Aničce zase její hračky a učí se i opačný princip. :)

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Nabídnu že s Aničkou můžu zůstat dokud se rodiče nevrátí a dohodnu se s rodiči jaký chtějí zvolit postup oni. Já každopádně preferuji s citem informovat děti pravdivě a úměrně jejich věku a aktuálnímu stavu. :) Pokud rodiče souhlasí, v klidu Aničce vysvětlím, že se nemusí ničeho obávat, rodiče se vrátí, jen budou mít menší zdržení, a já tu s ní do té doby zůstanu. Uděláme si večeři (v případě že to Anička nese špatně, můžu pro lepší náladu udělat třeba palačinky nebo nějaké jiné oblíbené jídlo, případně ji do přípravy jídla i (bezpečně :) ) zapojit, aby přišla na jiné myšlenky. Po večeři a vyčištění zubů se v dohodnutý čas přesuneme do pokojíčku a přečteme pohádku nebo poslechneme nejakou ukolébavku, podle toho, na co je Anička zvyklá.