Helena K.

Helena je velmi milá slečna s láskou k historii, kterou studuje na Masarykově univerzitě a ráda by ji pak dál předávala dětem. Práce s dětmi ji moc baví. Nejvíce zkušeností s nimi má z rodiny a také z kroužku Šperkařská dílna pro první stupeň na ZŠ Labská v Brně, který sama vede.
Helena je tvořivá, ráda chodí do přírody a hraje deskové hry. Dětem může pomáhat i s úkoly nebo doučovat angličtinu.

Jak Helena zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Program je závislý také na počasí, pokud by bylo venku hezky, vzala bych Aničku na hřiště, kde bychom si mohly házet či kopat s míčem nebo si např. hrát na pískovišti. Pokud by venku bylo špatné počasí, vymyslela bych pro Aničku nějaké taneční pohyby na její oblíbené písničky a společně bychom se jimi doma zabavily. Jelikož celodenní pohyb by nejspíš unavil obě z nás, chvíli času bych obětovala také nějakému vyrábění (např. mám dobré zkušenosti vyrábění šperků s malými dětmi), kreslení, čtení knížky či pohádkám.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Aničce bych se pokusila vysvětlit, že si holčička sítko půjčí jenom na chvíli a mezitím bych se snažila Aničku zabavit něčím jiným, pokusila bych se najít jiný nástroj, který by sítko mohl nahradit, nebo vymyslet, že mezitím z písku "upečeme" něco jiného. Holčičce bych hezky vysvětlila, že sítko má půjčené jen na chvíli, protože Anička ho chtěla také používat a bude jí ho potom muset vrátit. Další možnost je, že bych se pokusila holčičky zkamarádit a navrhnout, že si "upečeme" např. nějaký dvoupatrový dort z pískových bábovek společně. Myslím si, že situaci je však potřeba vyhodnocovat individuálně, záleží také na povaze obou holčiček.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Aničce bych hezky vysvětlila, že rodiče jsou v pořádku, ale bohužel se zpozdí, protože stojí na silnici v koloně mezi hodně auty. Řekla bych jí, že může na rodiče počkat, ale že už je hodně unavená a stejně by asi usla, tak jí můžu v posteli přečíst pohádku nebo nějaké básničky. Snažila bych se Aničku uklidnit a připravovat jí na spánek, kdyby nechtěla číst žádnou knížku, vykládala bych si s ní o zážitcích, které jsme prožily ten den a povídala si o tom, co bychom mohly společně dělat zase příště.